Diario de un curso
12 de septiembre 2017
Tarea 01: Presentación creativa
Me pasa lo de siempre: Las ideas llegan pronto, pero luego “pierdo” muchisimo tiempo peleándome cono las tecnologías.
Me ha servido como actividad de autorreflexión y recordar el funcionamiento del Prezi.
15 de Septiembre del 2017
Tarea 1.1. ¿Qué podemos esperar nuestros alumnos/as en función de su edad
He leído los apuntes de este primer bloque de contenidos del curso: Me han parecido interesantes por su contenido y además por su tratamiento didáctico, ya que con frecuencia encontrar información significativa y concreta del tema de la atención a veces es difícil porque unas veces es farragosa y compleja la información y otras demasiado sencilla.
Por otro lado, el tema de la atención es difícil cuando estamos con alumnos/as porque el nivel de motivación resulta complicado mantenerlo y con frecuencia pierden interés por lo que estamos realizando. Yo he comprobado con mis alumnas/os de Formación Profesional, que se supone que deben tener una buena capacidad de atención, les cuesta poner atención en la información relevante y no prestar atención a la poco no nada significativa que puede tener otra información en relación con la tarea o actividad. Las dificultades los/as desaniman y pierden interés y por tanto su atención disminuye. Más allá de una hora no vale la pena que trabajen en grupo porque empiezan a perder el tiempo.
El binomio motivación/atención es complicado en estos momentos en ámbito educativo
Es por ello, que desde que son pequeños debemos prestar atención a su proceso evolutivo y entre otras cosas a su capacidad de atención porque a la larga van a obtener muchos beneficios.
Luego que tenido que decidir en formato de presentación y el tratamiento de la información combinando texto e imágenes. He intentado varios formatos y al final he optado por Isuu. Esta tarea me ha llevado mucho tiempo y mucha pelea con las tecnologías. Todavía está sin acabar. Ya falta poco.16/09/2016 la actividad 1.2 a formato Isuu
16 de Septiembre 2017
He terminado de hacer la presentación en power-point de la actividad 1.5. Es una actividad que he disfrutado porque el formato power-point lo conozco y lo domino.
Me optado por una actividad de búsqueda de las diferencias porque las/os niñas/os les gusta y por tanto se consigue motivación y atención.
18 de Septiembre 2017
Hoy he enviado la tarea 1.2. en formato Isuu y he puesto la URL en el foro que compartimos compañeros y compañeras del curso.
https://issuu.com/nievesropero/docs/tarea_02
He estado leyendo las aportaciones de otras personas y he dejado la mía propia. Esta es una manera de compartir y enriquecernos mutuamente
19 de Septiembre 2017
He terminado de hacer la tarea de la Actividad 1.3: ¿Cómo trabajamos estos procesos en el aula?
La dificultades me han llegado como siempre por la tecnología. Le dedico mucho tiempo. A veces me desespera. Y creo que le presto excesiva atención. Lo que más me gusta es pensar en la manera de trabajar contenidos y procedimientos en el aula.
Es difícil dar con la actividad que les motivo durante un tiempo sostenido y de esta manera mantener su atención.
URL: https://issuu.com/nievesropero/docs/actividad_1.3_power_-_copia.pptx
